言语康复中鼻功能亢进（语言功能障碍康复训练***用的方法是什么）-义乌市胥迈数字科技有限公司

今天给各位分享言语康复中鼻功能亢进的知识，其中也会对语言功能障碍康复训练***用的方法是什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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接下来，可以通过以下几个步骤来改善：觉察：在日常交流中，留意自己说话时是否有鼻音，特别关注发音时是否有鼻腔震动的感觉。练习发音：针对鼻音问题，进行特定的发音练习。

要去掉鼻音浓重感的方法是：如果你的英语发音不太准确，那么请练习m n两字母（如读音准确就不需要了）。清晨在幽静的环境里或自己的房间里，立正站好，两眼平视前方反复读：啊！声音由轻到重，由短至长。

（图片来源网络，侵删）

问题一：怎么说话能没有鼻音说话的时候切记不能用鼻子打声喘气，否则会鼻腔共鸣的。而且尽量加大舌尖与牙齿的接触面。很高兴能帮到你。问题二：怎么样说话才没有鼻音说话声音好听，也是人们追求美的一个重要方面。

很多歌唱者声音上的毛病，例如鼻音，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

说话的时候切记不能用鼻子打声喘气，否则会鼻腔共鸣的。而且尽量加大舌尖与牙齿的接触面。很高兴能帮到你。

（图片来源网络，侵删）

一般说话带鼻音的与鼻子一关，我建议你去五官科去看看你的鼻子，看看是不是一鼻子方面的问题。如果鼻子没有问题，那你就慢慢学习，改变它，相信你一定会克服它的。

1、言语听觉康复技术是一种专门针对言语和听觉障碍的康复技术，旨在通过一系列训练和治疗手段，帮助患者恢复或改善其言语和听觉功能，提高其生活质量。言语听觉康复技术的主要作用包括以下几个方面：改善听力障碍。

2、改善语音能力。语音是语言的基础，语言康复的第一步就是帮助患者改善语音能力，使其能够正确地发音。这需要通过练习口腔肌肉的协调性，训练发音技巧和语音感知能力等方面来实现。提高表达能力。

（图片来源网络，侵删）

3、言语康复指的是听力言语康复训练，可以促进听觉功能的言语发展。

4、听力语言康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的，听障儿童也是如此。听觉训练，是对听障儿童的听觉器官进行有***的声响***，并建立***联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。

5、其实，我对听力与言语康复学唯一的印象，就是没有书/(ㄒoㄒ)/~~，想学习，它不让我学(其实心理乐开了花)。

6、就言语康复的理念而言，专家认为，应当秉持有机整体的全面康复理念。这是因为，言语的活动过程是一个有机整体的活动过程。

这种情况可以通过一些练习来改善，例如：用舌头把嘴唇拉开，发出“嗯”的音。尝试用舌头来改变发音方式，发出不同的声音。尽量用口腔里的舌头来控制发音，不要用口腔外的嘴唇来发音。

解决的办法：播音中要求提打挺松。挺就是挺起软腭，用绊倒哈欠的状态，让口腔的内部积极。

要去掉鼻音浓重感的方法是：如果你的英语发音不太准确，那么请练习m，n两字母（如读音准确就不需要了）。清晨在幽静的环境里或自己的房间里，立正站好，两眼平视前方反复读：啊！声音由轻到重，由短至长。

将音调降低一个音符。如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。减少嗓音的响度。一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。

语音训练最终一般都需要通过语音训练对发音器官进行功能训练，才能最终得到准确的发音。

如果小朋友仅仅是因为软腭抬升能力的问题，我们可以通过一下方式进行改善：闻花香，半打哈欠（这可以让小盆友软腭抬升）。在用海绵棒***小朋友口腔时，***小朋友软腭，当小朋友有呕吐反应时软腭抬升。

主要办法就是及时修复上腭结构，尽早进行语音矫正，得到正常的发音。除了儿童，也有青少年或者成年人，有的是没有及时进行手术的情况，有的是儿童时期手术后没有及时进行语音训练语音问题遗留了下来。

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